小学专题网站设计思绪是什么?

在网站建设日渐成熟的今天，小学专题学校网站建设就是在互联网的环境下开展起来的，这是环绕某一个专题进行较为深入的研究资源学习型网站。

1. 专题学习网站的设计。

先生依靠于学习网站，成心识的指导学生在课堂学习，在课后的踊跃参与实践，交换和学习。老师将相干材料进行整合，让学生以一种特别的方式而获得见识，一样的，这也能使学生对已把握见识的更新和替代，也极大的开阔了学生的视野和学生动手操纵的实践能力。

专题学习网站是一个信息数据库，在网站的构建中，小学网站是一个延续开展和进步的历程，老师和学生依据现实需要，应用课堂上理论见识的学习和课后实践流动的引导，见识只要理论联络现实，才干学乃至用。

小学网站中先生的教和学生的学。

1、使用网络信息技术，实现学习方式的改变。小学生虽然不会上网，但是把信息技术作为增进学生自主学习和情绪鼓励工具。应用网络供给全方位，多品种的学习资源，指导学生由被动学习转为自动学习，应用网络进行学习资源的同享，充分调动学生的踊跃性和自动性。

2、充分应用网络资源，展开说话练习。

通过对网络信息的使用，网络信息关于引发学生的学习乐趣，新建一个温馨的学习环境有着不成替换的作用，在网络教学历程中，要是能将直不雅的画面替代为文字的练习，这样一定会加大学生学习的机动性能，学生承受见识也就不再单协调乏味，活泼的图片来替代单调的文字，这样有味生动的学习方式一定更能调动学生学习的踊跃性和自动性。

3、学生碰到的题目有难的，也有简略的，关于一些简略的题目，学生可以应用网络资源自主学习，老师则在一旁做辅助，关于有些深度的题目，学生可以分成多个小组，每个小组之间彼此学习，扬长避短，老师则在一旁加以引导和监督。这样学生对见识才干把握的可靠，只要经过本人动手获得的东西才会记忆深刻。

学生只要在各种专题学校网站建设中才干成长的快，这种新型的学习方式让学生在实践中培育调查和感想能力，搜集信息能力，组织筹谋能力等。